En horas de la mañana de este día viernes , el auditorio de la escuela “República del Uruguay” ofreció un conversatorio gratuito y sin fines de lucro dirigido a padres y representantes, docentes de aula regular y docentes de aula integrada sobre la atención que se debe prestar a los niños que asisten al servicio de aula integrada , así lo explicó la docente especialista: María Gabriela González.
“El llamado es para nuestros padres y representantes en estas actividades a que acepten y sobre todo puedan identificar en sus hijos actitudes o conductas irregulares como : hiperactividad, proceso de aprendizaje en nivel rápido o lento, deficiencias en el proceso de lecto escritura o cálculo . Es necesario prestarle la debida atención a estas señales ya sean temporales o permanentes en el proceso neurológico de los niños.
En el trastorno de aprendizaje escolar es importante tener la asesoría personalizada en cuanto a la alimentación y medicación en niños con : TDH, Autismo, epilepsia o alguna condición específica que afecte el neuro desarrollo en nuestro niños , resaltó la Dra. Carolina Reyes ; neurólogo pediatra quien fue la invitada especial en esta ocasión que contó con un asistencia de cuarenta (40) papas y representantes de la institución.
Mi intención es responder preguntas y respuestas de cada papá afirmó la especialista al tiempo que hizo referencia a grandes genios de la historia como : el colonizador español: Cristóbal Color , el pintor Leonardo Da Vinchi o el científico Albert Ainsten, quienes probablemente fueron niños especiales.
Los niños son muy hábiles e inteligentes solo necesitan papá empoderados que los sepan dirigir para así reforzar las orientaciones que aprenden en la escuela , es un trabajo en conjunto papás y maestros.
Ser diferente es algo común
Un conversatorio al que asistieron invitados especiales: Aracelis Carillo y Carmen Ruiz docente docentes de inclusión educativa Paramaconi.
Agradecemos a todo el colectivo institucional y a la Dra. Carolina Reyes por traer el conversatorio enmarcado en la educación especial que permita brindar a los docentes la adaptación curricular necesaria en pro del bienestar y calidad educativa de nuestros alumnos especiales, puntualizó el director de la institución José Hurtado
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